par stephane | Mai 10, 2018 | À la une!, A-Trucs pour le prof, Gestion de classe, Opinions, Ped 3.0
Ayant de par mon passé donné plus de 6 ans de ma carrière à la formation continue des enseignants, il m’est apparu évident que l’investissement en éducation ne donnait que trop peu d’impact sur ce pour quoi on la faisait au départ, c’est-à-dire à bonifier la réussite...
par stephane | Juil 13, 2015 | Ped 3.0
Suite à l’analyse en détail des résultats obtenus lors de la seconde année du déploiement de l’approche, j’en suis venu à me demander quels étaient les éléments des trois sphères (gestion de classe, amélioration de la lecture ou la recherche...
par stephane | Juil 23, 2014 | Ped 3.0
Quand j’ai quitté mon poste de conseiller pédagogique, il y a 2 ans, je voulais trouver un ensemble de situations que l’on pourrait proposer aux élèves afin de leur faire mieux apprendre des notions et simultanément, que leurs résultats puissent monter. Je...
par stephane | Jan 28, 2014 | Ped 3.0
2 autres articles complémentaires sur le sujet Pédagogie 3.01, quand l’inspiration devient tangible (+4,8% de la moyenne) 5 éléments de la 3.01 ayant le plus d’impact Le parcours de Stéphane Côté en est un où une certaine effervescence...
par stephane | Juil 18, 2013 | Ped 3.0
Nouvelle représentation de la pédagogie revampée ici : Tout sur la pédagogie...
par stephane | Juil 4, 2013 | Ped 3.0
Après 1 an comme titulaire de ma 6e année, à mettre en place cette approche complète et prometteuse, je me devais de faire un bilan afin de regarder dans les notes des élèves si j’avais réussi ou non à avoir un impact sur ces dernières. Voici que je vous...
